美术中心博物馆

• 类访问
• 畅通无阻的画廊
• 访问艺术家和学者
• 博物馆教员奖学金计划
• 馆藏获取与研究

畅通无阻的画廊 This teaching and exhibition space within the Museum is available to CC faculty in all disciplines who wish to build sustained engagement with material and visual culture into a Block course. 畅通无阻的画廊 projects may include: mini-exhibitions of objects pulled from the Museum's permanent collection; student re搜索 and/or creative response to objects; iterative displays wherein objects may be re-ordered or reinterpreted to create new curatorial narratives, or student re搜索 is continually added and modified; or the creation of a gallery/laboratory setting in which re搜索 on the composition, 历史, 或对象的状况进行和信息与公众共享. 了解更多关于 参加美术中心的学术活动.

联系
Alie Ehrensaft，博物馆教育助理
aehrensaft@gz-jlwl.com
(719) 477-4322

户外教育

将体验式学习机会纳入现有的学术课程. Depending on the season we are able to assist or design custom 项目 utilizing the outdoors as a medium for unique pedagogical learning opportunities around critical thinking, 风险管理, 解决问题, 沟通, 团队发展.

各种体验活动，包括定向越野, 攀岩, 用绳索下降, 和海沃德教授一起上英语课的立式桨板. 格式包括“读取”, do, 写下“学生们会在哪里阅读有关登山/登山的文献”, 然后爬一天, and finally write their own piece having experienced that activity allowing the emotions to play out in their assignment.

联系
瑞安哈姆
rhammes@gz-jlwl.com
x8131

工艺美术

• 课程和工作坊提供陶瓷，纤维艺术和金属.
• 纤维工作室在4楼设有17台织机, 8, 12和16个线束容量和一个完整的染料工作室.
• The Clay Studio is equipped with 6 wheels; 2 electric kilns; gas; raku and salt kilns; a slab roller; and a Soldner Clay Mixer.
• 珠宝工作室提供各种各样的手工工具, 还有一台轧钢机, 2台抛光机, 搪瓷窑和银器设备.

联系
Lynnette DiRaddo，临时艺术 & 工艺项目主管和纤维讲师
ldiraddo@gz-jlwl.com
(719) 389-6608

健康资源中心

• Blockly日志工作室
• BADASS(意识到，决定行动，说点什么)积极的旁观者干预讲习班
• 创伤知情护理讲习班
• 物质科学系列
• 美好性爱系列

“ZZZZZ项目”睡眠研究员Dr. 洛葛仙妮普里查德 该中心, 皇冠学院中心, 和校园活动和住宿生活合作，带来睡眠研究员博士. 罗克珊·普里查德来学校. 在校园里, 她与WRC工作人员和住宿生活协调员就最佳做法进行了咨询, presented at a Crown 教师 lunch about the connections between sleep and academic performance/success, 为学生举办“睡眠101”工作坊, 工作人员, 和老师, 并做了一个题为, 手机使用:大学生健康与幸福的中介因素." This set of 项目 highlighted the connections between well-being and academic success and performance, 让教师们接受并树立健康行为的榜样. This collaboration has also grown into an ongoing collaboration we are calling "Project ZZZZZ" aimed at providing education about healthy sleep habits, 睡眠与心理健康和认知表现的交叉, 让校园社区接受健康的睡眠策略和模式.

联系
WRC助理主任Molly Hadley
mhadley@gz-jlwl.com
719-389-7315

创意与创新

• 风险项目
• 创造性过程和问题解决
• 教师资助计划
• 正念的居民
• 驻场创新者

高级基因组学实验室 这门课, primarily taken by upper-level 学生 majoring in molecular biology introduces 学生 to laboratory methods in advanced molecular biology and genomics. 在这门严谨的科学课程中, 学生们参加了由驻校创新者山田玲子主持的研讨会, designed to highlight the ways in which science can intersect with artistic expression and creativity. 学生们使用他们获得的RNA测序数据来创建一个图形分数, 使用实验室中可用的材料为其分配声音, 然后为全班表演他们的作品. 工作坊的最终目标是探索游戏在学习过程中的价值, and also to invite 学生 to think about the ways in which re-framing their perspectives on a piece of knowledge, 在这种情况下是一个数据集, 可能会为新方法提供空间. Professor Sara Hanson commented: "I was very excited about bringing this opportunity to the 学生 in my class. It provided the opportunity for them to think about and engage with their data in a completely new way. They got to be creative and have some fun with the data that they had worked so hard to generate and analyze during the block".

联系
杰西卡·亨特-拉森，副主任
jhunterlarsen@gz-jlwl.com
719-389-7083

合作促进社区参与

• 教职员服务委员会
• 教师午餐会
• 社区参与学者计划
• 公共的成就
• 社区参与领袖(CEL)
• 社区参与奖学金(CEF)
• 社区研究(CBR)

第八单元政治学课 CCE连接了Peak Partnership, 一个致力于投票倡议的当地非营利组织, with Political Science Professor Dana Wolfe to analyze polling data collected in advance of a ballot initiative to increase city council pay. 学生 in the course worked with Peak Partnership to analyze the data in order to understand how the ballot question might be framed, 在这个重要的问题上，什么样的信息和宣传可能会引起共鸣. 在这一过程中，CCE作为媒人和思想伙伴发挥了关键作用.

联系
安东尼·C. 锡拉库萨
719-389-6885
asiracusa@gz-jlwl.com

巴特勒中心

• 国家历史/遗产月 & 认识几天
• 9月15日- 10月15日. “拉美裔传统月”
• 10月“LGBT(QIA+)历史月”
• 十一月“原住民遗产月”
• 2月“非裔美国人/黑人历史月”
• 3月“妇女历史月”
• 五月“亚太文化遗产月”

巴特勒中心 and Sociology Department work together to design and develop a series of events that include bringing renown activists as speakers and workshop presenters to campus. Popkin教授邀请合作完成这个项目. 这种合作包括开会讨论想法, 邀请演讲者, 沟通期望并共同设计研讨会主题, 物流规划, 市场推广, 共同资助. 主要合作伙伴在活动结束后会面，汇报情况并考虑下一步行动.

联系
Amairani Alamillo
aalamillo@gz-jlwl.com
(719) 389 6338

职业中心

• 动态半块
• 模拟面试所有途径/工作类型
• 技术技能:简历和求职信
• 个人价值观和创造个性化的职业道路
• 可转移技能:将CC经验与工作场所联系起来
• 领导力发展——包括但不限于:韧性 & 诚信在课堂内外，接受 & 给予反馈，演讲技巧
• 课堂模拟面试
• Edge学院实习生导师

决策原则(EC114) & 谈判(EC113): This collaborative project is intended to help 学生 to investigate the decision-making and negotiation theories they are learning in a variety of organizational cultures, 同时参与信息面试和网络技能的发展. 通过这两个区块的FYE协议, 学生 are introduced to work-place practices and develop relationships with professionals in their fields of interest.

校园活动

• 学生组织辅导 & 事件支持
• Block Break Programming - free low key and local day trips that provide 学生 the opportunity to rest, 放松, 并重新连接
• 晚上 & 周末节目-免费，另类的社会节目
• 年度签名活动
• 艺术 & 工艺程序
• 竞争激烈的通信
• 新生迎新
• 领导力发展 & 技能培养工作坊

与“三k党”罗恩·斯托沃斯的一夜

(719) 389-6800
Campusactivities@gz-jlwl.com
校园活动办公室位于沃纳校园中心2楼230室.

科尔特学术卓越中心

• 定量推理中心(QRC)
• 写作中心
• 文化和语言多样性(ESL)
• 论文撰写专员
• 二年级跳跃计划

联系
特蕾西·弗里曼，导演
719-389-6726
traci.freeman@gz-jlwl.com

皇冠学院中心

• 新教师培训系列
• 皇冠学院第三个星期四午宴系列
• 教学 & 学习圈
• 学术支持 & 创造性的工作
• 对教学的支持
• 早夏教师静修会
• 赌博正规的十大网站的数字文科

联系
简·墨菲，导演
(719) 389-6986
jmurphy@gz-jlwl.com

全球教育和实地研究中心

• 封闭工场
• 教师发展工作坊
• 课程和实地考察评估/研究
• 地方感旅行
• 熟悉地盘补助金
• Study Away Leader Lunches

实地研究工作坊: 与经验丰富的教师合作，为实地研究元素创建最佳实践课程.

建造你的街区工作坊: 协助新教师对设计进行学习, 预算和招聘流程的CC的block away产品.

联系全球教育
艾伦Bertsche
abertsche@ColoradoCollege.edu
794-8280

接触实地研究
画Cavin
dcavin@gz-jlwl.com
389-7613

牧师办公室

宗教多元化的客座讲师, 以健康为主题的街区静修, 灵性, 以及跨文化意识. 例子包括:大屠杀纪念馆, 穆斯林学生协会每年的穆斯林文化之夜, 佛教主题静修, 陶斯共同生活倡议(TiLT), 和桥梁项目合作.

陶氏共同生活倡议(TiLT)街区静修: The retreat for 学生 during a Block break in the Fall of 2018 was designed to incorporate themes of spiritual practice, 从再洗礼派的角度来看和平倡议, 自我反省, 爱护我们环境中有限的资源. The program was also one which gave 学生 the opportunity to learn more in terms of cross-cultural 沟通, 变革经济, 创新教育. 在我们这个环境和经济危机严重的时代, TiLT推广了其他方法来促进资源和社区的可持续性. The program was of special interest to 学生 studying in the 部门 of Religion and Environmental Studies. 在未来, we would like to also include Southwest Studies since the academic themes of this department also align with the themes of TiLT.

联系
牧师办公室